每一把泥土里,提高语文成绩

 好书推荐     |      2020-04-28

雨,已经下了很久了。“叮叮咚咚”打在棚(péng)顶的波浪板上。“滴滴答答”打在树林里的叶子上。 “叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。(读这句时,语速稍快,像调皮的小男孩。)

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好词: 万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪消融、泉水丁冬、春色满园、春暖花开 春风化雨、春雨绵绵、春雨潇潇、绵绵细雨、细雨如丝、牛毛细雨、淅淅沥沥 雨花纷扬、蒙蒙细雨、细雨如烟、雨帘悬挂、和风细雨、润物无声、细如牛毛 滴答滴答、杏花春雨、春雨如丝、春雨如油、细雨绵绵、春风化雨、春风雨露 描写春雨的好句好段精选: 1、在蒙蒙的春雨中,所有的楼房被洗刷一新,静静地矗立在雨雾里,观赏着这美妙的风景。地上的草,路边的树沐浴着贵如油的春雨,显得更加翠色欲流,清翠欲滴。叶子上挂满了晶莹剔透的露珠,就像一颗颗珍珠挂满了枝头,一阵潮湿的微风吹过,树下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也焕然一新,宛如一条明如玻璃的带子,走在小路上,脚下便会溅起一朵朵美丽的水花! 2、春雨溶入河水,缓缓地流入渴望的田野。老人们常说:春雨贵如油。的确,你看那细细的雨丝,似有似无的,怎能满足久渴的禾苗。远处传来隆隆的机器声,最懂得时令的庄户人不会错过大好的春光。 3、雨声,如早晨的和风吹过小草的欢畅,如月夜的微风轻抚荷塘,有节奏,有强弱,时慢时快,你不妨侧耳倾听,是轻风轻抚垂柳的低吟。远处不时传来燕子的欢叫,它们斜身穿过雨帘,此时你闭着眼做一个深呼吸,好惬意,好清新,空气中似乎有各种花香,有青草的香味,其中还夹杂着春雨浸润泥土的欢悦。 4、春雨一直在下。走进潇潇春雨里,清凉的雨丝随风飘洒在脸上,并不像冬雨那样的冰肌寒骨,所以人们脸上依旧泛着喜悦的光彩。春雨是缠绵的,有点争先恐后的样子,好像是天空的倾诉,想融入大地的怀抱。早春像一幅画,随着雨水畅快地滑下来,恰到好处地向四周流去,在深褐与浅绿、嫩黄之间,使泾川这个古老的城市就成了雨中的风景,孤独而美丽。 5、大街上,湿漉漉的马路,像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着的花花绿绿的伞,仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆,就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘,不是还传出孩子们看见春雨时爽朗的笑声。 6、大街之上,来来往往的行人,早已脱下了深色的冬装,换上了合体艳丽的春装。走进潇潇春雨里,清凉的雨丝随风飘洒在脸上,就有了些许融融的暖意,人们脸上泛着喜悦的光彩。历经整整一个冬季的萧瑟,人们翘首以待的春雨在大自然的恩赐下温暖地降临了人间。 7、带上我可爱的小雨伞,走出了家门。空气格外的清新,路上行人早已匆匆。晨练的人们沐浴着春雨,雨水洗涤了一身的困意。老人和孩子一样,在家封闭了一冬,听到春雨的脚步声,高兴地拿一把小雨伞,走在雨中。 8、静静聆听那滴滴答答的声音,不知在为谁倾诉?她在偶尔低语,偶尔高唱,偶尔呻吟,偶尔叹息,生动灵活,充满了立体与层次之美,在心灵中轻轻一吻,便触发了思绪,这思绪时而短暂,时而绵长,时而深沉,时而悠远…… 9、漫步雨中,雨滴为我送来了微微的凉意,聆听雨滴碰撞青石台阶的微妙音乐,让她们,洗却我心灵的尘埃。 10、你会以为春风吹拂、阳光和煦才是春,但此时此刻我却觉得那如烟、如雾、如丝的绵绵春雨更能给春天增添活泼的气息。你听!当雨掉在亭面上“嘀嗒嘀嗒”,就像奏着打击乐。雨下到湖里“叮叮叮”地唱起来,水面还溅起一朵朵小水花,似水花姑娘在轻盈地跳舞……啊!这春雨声,不正是春的和谐的旋律么? 11、清清爽爽的春雨里,溅起的是满满的柔情,偶尔些许雨滴飘到脸上,很轻柔,似恋人的小手轻轻抚过;心会被淋湿,被滋润,让人洗净俗念,让灵魂得到净化、慰籍、升华。 12、晚上,不安分的春雨又开始闹了!这一次更厉害!他们又叫来了许多伙伴,下起了瓢泼大雨,好像在说,啦啦啦啦!我们是快乐的春雨。害得我直往被窝里钻。把我们的阳台也弄得湿漉漉的。 13、我极其喜爱在雨中散步,不过只限于春雨。夏雨太过猛烈,秋雨太过悲凉,而冬天的雨,却太过冷酷。但这春雨,妩媚中带着清爽,带着可爱的微笑,带着点点的晶莹,她为大地带来甜美的甘露,为饱受干旱之苦的人们带来清凉,也为像我一样的爱雨者带来快乐。 14、我悠闲地走在路上,任凭小雨点打在我的小花伞上,“噼啪,噼啪”,“啪嗒,啪嗒”那声音清脆悦耳,真好听!仿佛是从天而降的一支小乐队为我奏响春天的乐曲。 15、我最喜欢春天,因为她是最有情韵的季节。春雨温婉细腻,似琴声美妙舒缓;带着云的祝福,风的希冀,带着对大地的眷恋,缓缓地飘落,把珍藏在心间的欢乐吐成遍地的新绿。微风裹着泥土温香的气息从窗外袭来,欢乐地跳动着绿的深情,浓浓的思念。此刻,雨的脚步,带来些许温婉、罗曼的诗意。 16、阴霾的天气,不是很冷,淅淅沥沥的雨雪不紧不慢的从空中飘落下来,让那禁锢已久的心灵在这个春天来临之际慢慢潮湿起来。一会是雪,一会又是雨,不一会的时间窗外面的世界就笼罩在雾水朦胧中。刚刚泛起一层绿色的柏树、倒柳,还有那几株高大的榆树上,轻轻的披上了一层白色的雾挂,又仿佛裹了一层薄薄的轻纱,远远的望去,煞是好看。 17、春雨下在刚种下的小树上,小树浑身湿淋淋的,好像刚洗过澡一样。枝条上吐出了一个个嫩黄的芽,枝条下面挂着一颗颗晶莹的水珠,摇摇欲坠。微风轻轻一吹,水珠就“噼里啪啦”地掉下来。你看,小树在春雨的滋润下,长得更茁壮了…… 18、春雨淅淅沥沥,落在人们的心坎上。一位农民老汉站在雨中,晶莹的雨水滴在他花白的头发上。他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露,脸上笑开了花,仿佛在说:“春雨贵如油啊!”春雨淅淅沥沥,你是春姑娘的使者,你伴随着春一起来到大地上,滋润嫩绿的麦苗,拥抱淙淙的小溪,散发着泥土的芳香,给大地带来一片生机。 19、走进春雨绵绵,如纱如珠的中山公园,鲜花含露,万木滴翠,满目清新。游人们兴致勃勃地撑开小花伞,我透过雨帘,看到那一顶顶五色斑斓的花伞就像雨中一朵朵锭开的花朵,在春雨中移动着。 20、昨夜下了一场春雨,轻吟的滴答声把我悄悄唤醒,惺忪的我拉开纱窗,打开窗户,啊!好甘甜的气息哦!深呼吸一口,接着再来一口,一气呵成来他四五口,呵呵!那清新的雨露伴着嫩芽的清香!顺着呼吸沁入心脾,头脑瞬时清醒,血脉犹如加入甘冽的清新剂,清醒全身!手脚自然舒展,甘醇的馨香包裹着我,我伸出双臂拥抱清香,雨滴给我数数,一、二、三……一直不愿意放手,不愿意松开!不愿意…

编辑荐:行至半途,前方有香气袭来。紧走几步,只见不远处立着几株梅树,花瓣上滚动着晶莹的水珠,看上去更加娇艳妩媚。风起,花瓣纷飞。恍然间,忆起陆游的诗句:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”

屋子前面的小水沟流动起来了。哗啦哗啦的水声,像一股清泉,从地底下涌(yǒng)出来,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推(tuī)我挤似的。(读这段时应不快不慢,感情由平静到欣喜。)

培养语文素养,提高语文成绩,有一个特别简单、很容易操作的方法,那就是:大声朗读。

午后一觉醒来,推开窗户,一股潮潮湿湿的味道,一下就扑到我的脸上,这是雨的味道,于是我深深的吸了一口,有些微凉,我感觉像是春雨已经融入到我的身体里了!那种惊喜是迎面而来的清新。

打开一朵红色的花伞,走在森林里的小路上,听雨滴打在树上……淅沥(xī lì)淅沥,啪啦啪啦,哗啦啦,哗啦啦,发出各种不同的声音,整座森林就像一座音乐厅一样。(读这段时语速放慢,语气柔和,边读边想象,仿佛自己沉醉其中。)

我们这里说的朗读,指的是让孩子大声把文章读出来,声音洪亮有自信,而不是小声念叨。

窗外下着蒙蒙细雨,滴滴的小雨点,好像伴奏着一支小舞曲,我不禁被窗外的世界所诱惑,雨的声音,犹如一首精美的乐曲。我静静的闭上眼睛,用心感受着每一滴雨滑落时的声音,那是出自哪位艺术家手下的乐章,那么令人陶醉,令人心旷神怡。那雨声落在每一片树叶上,每一丛草上,每一把泥土里,都变成了奇妙无比的琴键。柔软的雨丝舞动着优美的风姿,在天与地之间划着道道美丽的五线谱,细细地,密密地,轻轻地敲在枝叶上,花瓣上,泥土上,像是在演奏一首优美的,赞美春天的交响乐。

小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺(shùn)着叶脉滑下来,打小鼓似的:“啪!”“嗵嗵嗵!”“咚——咚咚咚——”

有资深语文老师结合自己从教多年的经验指出,大声朗读文章对语文素养的培养非常关键,同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩的一个好办法。

仔细聆听着雨水打在窗上的声音,它就像是一段优美而又细腻的心事。下雨的日子,自有一番悠闲自在。可以安静地看雨滴落,可以安静地听雨低吟,可以安静地品读自己喜欢的文字,还可以什么都不做,只是任思绪漫无飘渺地游荡……

突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌(diē)下来了。“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓声都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚地要把它敲响。(读这段时,要由紧张到欢快,声音清脆急促,读出小雨点的可爱。)

老师认为,很多孩子读书很多但是没有效果,或者把课文看了很多遍,还是成绩不好,往往是因为他们并没有认真去看,有时候甚至眼睛在书里,心思早就飞走了。大声朗读可以解决这个问题,孩子大声把看到的内容念出来,就不会走神,就会去关注自己朗读的内容,效果当然比默默看书要好太多!

一个人坐在窗边,静静的看着窗外,满眼新绿。在雨水的滋润下,湿漉漉的绿色更加清新,鲜嫩。我看到柳树上附上了一层极浅的绿,那种微弱的绿让人充满希望,相信它会一点点变深,一点点盎然,让人的心也成了一片叶子,慢慢地随着想象舒展开来。

站在楼顶上看雨。雨丝细细的,柔柔的,像花絮(xù)一般,随风飘散,然后轻轻地把种子撒在大地上。(读这段时,语气轻柔舒缓,身体仿佛如随风飘的花絮一般。)大人说,这就是春雨。下了春雨,春天就来了。

很多家长和孩子在语文学习中其实都忽略了大声朗读,很多孩子性格比较内敛,也不愿意出声读课文。

春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹拂下醒来了,在春雨的滋润下生长了。花儿争着吐露出芬芳,草儿抢着挣扎出土壤。多么神奇的春雨呀!它给万物披上一件缥缈的纱衣,它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了,一种明朗欢快的感觉油然而生。

标签: 睡前故事

大声朗读除了对孩子学习的帮助,大声朗读还能帮助孩子树立良好的性格,改善一些心理问题,让大脑处于兴奋的状态,树立孩子的自信心……这些好处不仅对孩子眼下的学习有帮助,还会让孩子受益终身!

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”“海棠不惜胭脂色,独立蒙蒙细雨中。”温润的春雨,让我想起文人墨客笔下的江南。它抚平所有的悲欢离合,遗忘所有的辉煌落寞,于清新明丽中孕育新的希望。

接下来,与大家分享大声朗读对孩子的9个好处,相信大家看完之后会迫不及待想要和孩子一起朗读。

突然间,我有一种想出去走一走的冲动。或许,在喧嚣的城市里呆久了,人,总是会生出一种别样的厌倦,总是会向往着那宁静的旷野、清幽的翠林和那极目远眺的高山。我撑着一把小花伞,沿着弯弯曲曲的小路慢慢前行,任凭着春雨洒落在小花伞上。微风轻轻地吹过,一股清新的,幽香的,淡雅的泥土气息迎面而来。那一刻,我仿佛融入了大自然中,出神地看着淅淅沥沥的春雨。春雨像一位魔术师,把雨滴变得多姿多彩,如牛毛,似蚕丝,又像是断了线的珠子……一串串地落在我的伞上,落在小路上,落在我的心中。

1有利于开发右脑

落了许久的雨渐渐停歇,此时田野空气朗润,抬眼望去,天穹仿佛洇在一片水墨里,田野披上了一抹若隐若现的青纱。行至半途,前方有香气袭来。紧走几步,只见不远处立着几株梅树,花瓣上滚动着晶莹的水珠,看上去更加娇艳妩媚。风起,花瓣纷飞。恍然间,忆起陆游的诗句:“零落成泥碾作尘,只有香如故。”

因为大声读,实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。

雨后的世界,格外的安静,仿佛静得可以听到自己的心跳声,没过多久,我便听到了树枝上的麻雀像往常一样发出了叽叽喳喳的叫声,就像是在为这雨后的世界焕发出的美景而欢庆一般。

在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。

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α波被称为放松波。

α波频率较慢,在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现,脑波的节奏越缓慢,知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明,使用右脑时涌现出大量的α波,这恰恰开启和使用了右脑。

2能改变孩子的性格

性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。

内向的人大多都是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时,他就变得外向了。

3有利于改变自卑

大多数学困生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文。从大声朗读开始训练,许多学困生能在读的过程中,形成一定的思考力。

诵读可以激发激情,提升自信心,反复诵读可以增加孩子的胆量,使孩子变得大气、大方。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读的热情和激情。

4让脑神经兴奋

这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动,在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡,血流量及神经功能的调节处于良好的状态。

坚持诵读,大脑就会变得灵敏好用,记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。

5有利于记忆材料

经常大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。

深层记忆回路是和右脑联系在一起的,这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来,生成一种优质“记忆”,甚至可以做到“过目不忘”。

6形成感知能力

反复诵读能够激活人的感知能力,并能和右脑中贮存的信息形成共鸣,得到一种特有的生命体验和感受,并从中获得能量,进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。

随着年龄的增长,岁月的发展,就会得到进一步的理解和领悟,从而影响和提高自己的生命品质。

7再现“诗性美”

每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。

所以,我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等,很多的文艺文字表达形式,字正腔圆,在声情并茂中融为人们的思想灵魂,凝聚起精神力量。

8增进脑呼吸

诵读在某种意义上和唱歌有相同之处,它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量,吸入大量的氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。

成人呼吸吸入300毫升空气,在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。

9提高写作能力

大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。

培养孩子大声朗读习惯有哪些妙招

鼓励孩子自己挑选书籍

除了孩子课本上的必读文章之外,家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍,这样孩子不会特别抵触大声朗读,反而是一种主动的带有兴趣的参与感。